组织管理

不做数据的文盲

管理者几乎还不知道如何问以下问题:“我在工作时需要什么样的信息?我什么时候需要,以什么形式?我应该向谁要这些信息?”

问以下问题的人就更少了:“在获得所有这些数据后,我可以处理哪些新任务,我应该放放弃哪些旧任务?我应该采用不同的方式执行哪些任务?”

实际上没有人问以下问题:“我应该有义务提供哪些信息?向谁提供?什么时候?以什么样的方式?”

德鲁克《不做数据的文盲;掌握该掌握的内容》


经济学

这里经济学方面的资料


管理学

这里是关于管理学方面的一些级文章,下面是展开的目录:


《卓有成效管理者的实践》

评价:本书只讲了两点:第一点是分辨什么是正确的事,第二是怎样把这些事做好。呵呵,天下事尽涵于此。

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《卓有成效的管理者》

评价:老经典,每一代管理者都必须重视的一本书。它是德鲁克最著名的管理学著作之一,倾注了德鲁克极大的心血。

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弗洛蒙德·马里克:仅有利润是不够的

动荡的年代需要制定明确有效的标准。什么算生意兴隆?公司处于什么状态才算正常?成败的可靠指标是什么?根据当今思潮,越是把财务因素放在中心位置,走错路的危险就越大。如果对其他任何东西都不予以考虑的话,仅仅赚钱并不难。

衡量公司成功的指标主要有六个。只有在很长一段时间里我们对这六项指标都熟悉了,才有可能准确和可靠地判断公司的状况。这些标准共同形成了经理的"座舱"。

■ 第一个指标是公司在其各项业务领域的市场地位。
不幸的是,个别重要数据并不能充分体现市场地位,市场份额往往被用作一个重要指标。但什么是市场份额?我们是根据地域去定义,还是根据消费群体、销售渠道或者是产品目标、直接的消费者或是终端使用者去定义呢?我们知道替代产品的市场份额吗?是否要考虑质量、消费者利益、品牌意识和形象问题呢?每个公司都需要考虑那些能充分描述公司市场地位的因素,需要扩展能够体现市场地位的重要数据。


弗洛蒙德·马里克:管理中一些永久性的主题

摘要:管理的目标是取得成果……重要的不是聪明、智慧、经历、情感、远见或天才,而仅仅是利用它们取得成果。管理的内容是制定明确可行的目标,并有效地完成任务。

1、经理人必须与众不同吗?

人们总是对经理人提出各种各样的新要求,有关经理人的特殊素质和条件的讨论也永无休止,这是媒体的永久性话题。无论是在技术方向或是市场局势,无论是外部世界或是公司内部的任何真正的或设想中的变化,都导致相同的讨论,并且得出同样的结论:经理人必须与众不同!

首先,这种要求不切实际,其次,也没有必要。只要具备经过传统方式培养起来并训练有素的那些人常有的素质,任何人都会发现他们基本足以应付任何情况,在普遍性的情况下,一些东西将使经理人能够胜任大部分工作,我们把这些东西称为管理中的永久性主题。

对经理人提出不切实际的新要求的,往往是那些几乎没有实际管理经验的人。在每次调查中,我都发现他们半数以上的人都没有管理经验,他们是一些给自己当老板的作者,既没有行业实践经验也没有当过经理。


弗洛蒙德·马里克:管理中的危险字眼

摘要:弗洛蒙德·马里克,我所尊敬的欧洲管理大师。这是收集到他的又一篇文章——关于他的中文资料实在不多。他代表传统的欧洲的管理观念,是德鲁克外的另一个声音。我重视能收集到的每一段文字。

知识管理

“知识管理”是新经济时代的一个时髦词汇,如今人们对它谈论得不那么多了,但这当然并不意味着这个词语已经过时。与知识管理领域相关的一切事物都给人留下深刻印象,以至于很少有经理人敢于公开承认他们根本不懂得知识管理,或者说对其实用性抱有怀疑的态度——虽然可能99%的经理人事实如此。这给专家、顾问和培训班又提供了一个赚钱的领域,他们设法证明自我存在的价值,但又不必承担任何责任、考虑成本问题或者付出努力。

必须力劝每一位经理人:要持现实的态度,要看清这些“皇帝新衣”的真实面目。人们会很快发现皇帝不但什么也没穿,而且他根本不是皇帝。正如人们常见的那样,那些虚假的教条、自吹自擂和虚张声势的做法以及骗人的标识,使得企业不能把知识当作重要的资源而合理地开发利用。


PFBSC — 主基二元法

提示:人们普遍有个共识,一个月你只要做好了一件事,一年你只要做好几件事,你就是好样的!但这里边还有一个潜台词,就是你做好一件或几件最主要的事,其余的方面,你别出纰漏。

KPI从总目标开始分解,一般要实现总目标,总得持续一段时间,比如说持续一年,那么,在第三个月在做什么?应该提出什么要求?

大部分在第三个月做的事与从总目标分解下来的KPI并不直接相关,因为不确定性等原因,从总目标分解的KPI不可能做得那么细,每个月的目标任务都是根据工作的发展和当月的需要确定,这就有个长周期与短周期不一致的问题。


西方经典激励理论

西方经典激励理论之一:亚当斯的公平理论

公平理论又称社会比较理论,它是美国行为科学家亚当斯(J.S.Adams)在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》(1962,与罗森合写),《工资不公平对工作质量的影响》(1964,与雅各布森合写)、《社会交换中的不公平》(1965)等著作中提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。

公平理论的基本观点是:当一个人做出了成绩并取得了报酬以后,他不仅关心自己的所得报酬的绝对量,而且关心自己所得报酬的相对量。因此,他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理,比较的结果将直接影响今后工作的积极性。