要把整本的书、整篇的文章这些“精神食粮”充分的消化掉，人对“物质食粮”的处理过程也许能带来一些启示。我们吃东西的过程大致是这样：原料 → 加工 → 咀嚼 → 研磨 → 融合 → 吸收 → 清理。

知识点应该算作第三阶段的输出、第四阶段的输入。在做进一步的工作之前，加深对“知识点”本身的理解，是一件重要的事。

• 关于知识点，有下面这些“不求质量，只求数量”的问题需要考虑：
• 什么是知识点，怎么定义最合适？
• 它在知识结构中处于何种位置？
• 它的重要性有多大？
• 它在知识的输出中所起的作用是什么？
• 它最适当的形态是什么？
• 什么样的关联形式更适合它？
• 关联太紧密的话还有必要提取吗？
• 它不应该只是名词解释吧？
• 用问题来串联是否比用知识点本身要有效得多？
• 知识点的串联是否用搜索的方式更合理？